Há muita competição pela atenção dos alunos de hoje. Um turbilhão de actividades extracurriculares, questões pessoais ou de saúde, responsabilidades, interesses e passatempos podem conspirar para desviar a atenção dos alunos antes e depois do toque da campainha. Quando o modelo escolar tradicional já não é capaz de proporcionar uma centelha para o enriquecimento de um aluno, tanto a escola como o aluno podem dar por si a tropeçar. Alargar as oportunidades educativas que vão ao encontro das necessidades dos alunos é um caminho a seguir.

O mundo empresarial enfrenta desafios semelhantes com a sua força de trabalho. As organizações tiveram de reimaginar, dinamizar e reinventar a forma como o trabalho é efectuado. Artigos recentes na Forbes, The Wall Street Journale The Washington Post todos apontam para que o trabalho à distância tenha vindo para ficar, tirando partido da tecnologia para capacitar as pessoas. O local de trabalho do futuro inclui o trabalho online ou através de uma forma híbrida de trabalho remoto. Isto dá às organizações a oportunidade de se tornarem mais centradas no ser humano, ágeis, resistentes e duradouras. Estas rodas de mudança já estão em movimento há algum tempo; as instituições de ensino estão a tomar nota.

A pandemia activou rapidamente uma mudança acentuada para a aprendizagem à distância, por necessidade. Esta mudança foi favorecida por uma transformação comportamental e digital dos meios de comunicação tradicionais que já estava a ocorrer. Alunos, professores e pais estavam dispostos a aceitar novas ferramentas de aprendizagem centradas na tecnologia. O fenómeno da aprendizagem em linha perdurou e as instituições que continuam a apostar nele estão mais bem posicionadas para o futuro. A longo prazo, a complementação do ensino tradicional em sala de aula e a expansão da oferta de cursos com a aprendizagem em linha são um meio de acelerar e expandir os horizontes educativos dos alunos.

Alargar as vozes e as experiências

Os professores serão sempre a espinha dorsal do sistema educativo. A sua capacidade de se relacionarem com os alunos através de uma instrução personalizada e do seu envolvimento é inestimável e irreplicável. Não há como negar que os professores são essenciais. Deixando de lado a competência, o tato e o valor dos professores, há factores limitados que uma escola enfrenta. Para começar, há um número limitado de professores que uma escola pode manter ao seu serviço, limitados às suas áreas de especialização. E esses professores não dispõem de muito tempo por dia, uma vez que estão sujeitos aos constrangimentos do dia escolar típico.

Com a aprendizagem em linha, o catálogo de cursos de uma escola expande-se instantaneamente para ir ao encontro das capacidades ou interesses de qualquer aluno. Os cursos de ciências especializadas, tecnologia e matemática podem satisfazer todos os níveis de perspicácia. Entretanto, o tamanho do corpo docente que seria necessário para lecionar o número de cursos em linha em humanidades e línguas do mundo é impressionante, tornando-o insustentável para qualquer escola de tijolo e argamassa. Os alunos já não estão confinados às quatro paredes de uma sala de aula ou limitados pelo raio geográfico razoável de uma visita de estudo num autocarro escolar. Os oradores convidados e as visitas de estudo virtuais podem transportar os alunos para qualquer lugar - desde a Williamsburg colonial até ao espaço exterior.

Aumentar a flexibilidade de horários

De acordo com as estatísticas fornecidas pela Mental Health America, mais de 16% dos jovens (com idades compreendidas entre os 12 e os 17 anos) referiram ter sofrido pelo menos um episódio depressivo grave (EDM) no ano transato.

Cabe às escolas serem sensíveis às razões pelas quais os alunos podem necessitar de flexibilidade de horário. É antiquado que as escolas apliquem unilateralmente os mesmos rigores e horários a todos os alunos. Uma escola pode achar mais prudente oferecer uma experiência online personalizada e assíncrona. Isto pode elevar as experiências dos alunos ao mesmo tempo que alivia o stress das distracções.

Os estudantes têm vidas complexas fora da sala de aula. As actividades extracurriculares, que certamente ajudam a completar a experiência escolar de um estudante, podem, inadvertidamente, competir com o seu valioso tempo de estudo. Além disso, os estudantes podem estar a lidar com uma série de questões menos óbvias: problemas familiares, responsabilidades domésticas, ansiedade, problemas de saúde mental e limitações geográficas. Dar aos estudantes mais opções sobre a forma como gostariam de trabalhar e sobre a melhor maneira de estudar é um passo na direção certa. No mínimo, torna os alunos participantes activos na forma como gerem o seu tempo. As escolas podem aumentar o seu apoio ao bem-estar dos alunos, estruturando aulas e experiências que equilibrem a aprendizagem em linha e em sala de aula.

Certificar currículos sólidos 

A aprendizagem em linha é tão forte como os seus cursos. A acreditação é uma ferramenta crucial para manter elevados padrões para os cursos oferecidos em linha. Se as escolas decidirem oferecer ensino em linha por si próprias ou através de um parceiro terceiro, devem certificar-se de que dispõem de controlos para garantir a qualidade. Na Catholic Virtual, por exemplo, todos os serviços educativos são revistos e certificados de seis em seis anos por uma equipa de especialistas em ensino da Cognia, uma organização de acreditação e certificação com 125 anos de experiência.

Pat Hoge é a Directora Académica da Hudson Global Scholars, da qual a Catholic Virtual é membro. Ela supervisiona a acreditação académica, a aplicação correcta das políticas educativas, o recrutamento e a formação de professores e o desenvolvimento do currículo. Também se certifica de que o currículo fornecido pelos parceiros académicos cumpre os elevados padrões da Hudson. "Cabe-nos a nós assegurar que nunca descuramos a monitorização da garantia de qualidade", afirma Hoge. "Os nossos alunos e as suas famílias dependem de nós para que tudo corra bem, e levamos muito a sério a promessa que lhes fazemos."

Uma vantagem para os alunos e as escolas

À medida que o modelo de aprendizagem em linha ganha maturidade, os estudantes e as escolas estão a descobrir que é mutuamente benéfico. As escolas, na sua responsabilidade de desenvolver os alunos, estão mais bem preparadas para o fazer quando as suas ferramentas educativas estão em sintonia com o modelo de trabalho remoto do atual mundo empresarial. Isto significa ir além das tradicionais métricas de participação e mudar o foco para os resultados. Por sua vez, as escolas obtêm um corpo discente mais feliz, confiante e de vanguarda. Os alunos desfrutam de uma educação melhorada através da variedade, flexibilidade de horários e currículos rigorosos certificados.

A Catholic Virtual é o parceiro online de confiança das escolas católicas. Fornecemos o currículo, o ensino e o apoio para ajudar as escolas a oferecer uma educação online de qualidade. Como um programa de escola católica online totalmente acreditado, oferecemos uma vasta gama de cursos online e opções de entrega para se adequar à sua escola e aos seus alunos. Saiba como pode estabelecer uma parceria com a Catholic Virtual hoje mesmo.