Este episodio inspirador destaca lecciones de liderazgo relevantes para los directores de colegio: aportar un valor extraordinario, crear entornos sin igual y conectar con las personas tal y como son. El entrenador Gautrat destaca una visión clara, la responsabilidad extrema, la comunicación y la creación de cultura. Aboga por la autoconciencia, la alegría, la capacidad de aprender y el desarrollo de los demás. Su enfoque de liderazgo —basado en la humildad, la disciplina, el crecimiento y el cuidado— ofrece un sólido modelo para transformar la cultura escolar e inspirar a los equipos.
Puntos clave tratados en el podcast
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Añadir Un valor excepcional: Fabrice Gautrat hace hincapié en acudir cada día con la intención de aportar un valor que supere las expectativas.
Paralelo con la escuela: Los líderes deben ser implacables a la hora de aumentar el valor que los alumnos, los profesores y los padres perciben en la experiencia escolar. - Crea un un entorno sin igual: Fabrice tiene como objetivo crear entornos tan sólidos que la gente quieren quedarse.
Paralelo escolar: Convierte tu escuela en un «destino de elección» a través de la cultura, la atención y entornos de aprendizaje sólidos. - Adaptarse a cada persona: Fabrice adapta el entrenamiento de forma diferente para los menores de 8 años, los adolescentes y los profesionales.
Paralelismo con la escuela: Acércate a los alumnos, profesores y familias según su etapa de desarrollo y su contexto, no según cómo te gustaría que fueran. - Triunfa gracias a una visión firme: «Sin visión, el pueblo perecerá».
Paralelo escolar: Una visión clara y bien comunicada es esencial para un liderazgo escolar impulsado por una misión. Las partes interesadas deben ser invitados a participar en su configuración. - Responsabilidad total: Fabrice considera todos los fracasos, en primer lugar, como fracasos de liderazgo, lo que le lleva a la autorreflexión y al crecimiento.
Paralelo con la escuela: Los líderes dan ejemplo de responsabilidad al mirar hacia dentro antes de señalar hacia fuera. - Comunicarse mejor, no más alto: Fabrice afirma que el tono, la claridad y la frecuencia de la comunicación transforman radicalmente la cultura.
Paralelo con la escuela: Una comunicación coherente evita los rumores, alinea a los equipos y genera confianza. Las «reuniones» de liderazgo pueden reflejar los puntos de contacto del profesorado o de los departamentos. - Desarrolla a las personas, no solo los programas: Fabrice invierte en entrenadores asistentes que aspiran a liderar.
Paralelo escolar: Desarrollar la capacidad de liderazgo en los profesores y el personal en lugar de centralizar toda la conocimientos en la administración. - Da prioridad a la alegría, la diversión y la conexión: Su «tresminutos de recuerdo» y sus días centrados en el juego dan estabilidad emocional a su equipo.
Paralelo con la escuela: Las escuelas necesitan momentos estructurados de alegría, juego y creación de vínculos para fomentar la salud mental y la cultura. - Sé receptivo al entrenamiento: Fabrice lee constantemente, busca opiniones y trabaja activamente en sus puntos débiles.
Paralelo con la escuela: Los líderes que dan ejemplo de aprendizaje crean culturas de trabajo que valoran el crecimiento, la retroalimentación y la humildad. - Comienza la formación en liderazgo con la :Su primer módulo de liderazgo sería «Conócete a ti mismo».
Paralelo escolar:La autoconciencia (fortalezas, desencadenantes, carencias, motivaciones) es fundamental para la eficacia de cualquier líder educativo.
Transcripción del podcast
Rob Birdsell: Hola , Kent. Bienvenido a «The Next Class».
Kent Hickey: Hola, Rob. ¿Cómo estás?
Rob Birdsell: Bien . Este es un formato nuevo para nosotros: hacemos una pequeña charla previa, un pequeño avance del podcast.
Pero, ¿qué tal van las cosas en Gig Harbor?
Kent Hickey: Eh, están muy bien. Hoy hace un día precioso y, la verdad, por lo que veo ahí fuera, es un tiempo ideal para jugar al fútbol. Así que...
Rob Birdsell: Y hoy nos espera mucho fútbol. Además, en Chicago... El jueves pasado llegamos a los 18 grados en la playa. No, en la playa. Me encontré con dos chicos allí y no se me ocurrió llevarme el protector solar. Me quemé un poco.
Kent Hickey: Me di cuenta, Rob. No quería decirlo.
Rob Birdsell: En febrero.
Kent Hickey: Sí. Creo que se llama «quemadura por el viento», Rob, pero no pasa nada.
Rob Birdsell: Esa podría haber sido la caminata de esta tarde. Justo antes de entrar aquí, soplaba un viento muy fuerte.
Bueno, Kent, hoy tenemos un invitado muy interesante.
Kent Hickey: Sí.
Rob Birdsell: Fabrice Gautrat es el entrenador principal del equipo profesional femenino de fútbol de Houston, el Houston Dash. Es curioso, está casado con Morgan Bryan, una jugadora veterana de la selección estadounidense que militó en el Orlando. Jugadora y que ahora juega en Europa, en Inglaterra, creo. Fabrice entrenó a mi hija menor y, estaba haciendo cuentas, mientras me preparaba para esto. Entre nuestros tres hijos, sumamos más de 30 años de entrenamiento de fútbol juvenil. Ha habido muchos entrenadores diferentes, y solo se me ocurren dos o tres malos. Hemos tenido algunos entrenadores realmente buenos, pero pondría a Fabrice entre los dos mejores. Si no es que el mejor.
Kent Hickey: Sí, tengo muchas ganas de escuchar lo que tiene que decir sobre las cualidades de liderazgo. Y, de hecho, mientras paseaba al perro esta mañana, estaba pensando en esta zona de Seattle. Creo que los tres mejores entrenadores que he conocido a lo largo de los años son: John Hamill, Peter Fuing y Brian Schmezer. Y Brian Schmezer es, de hecho, el entrenador de los Sounders, ¿verdad? El equipo masculino de aquí. Pero lo que realmente... Cuando pensaba en su liderazgo, no es que... Quiero decir, seguro que saben mucho de fútbol. Es lo que hacen en la vida. Pero lo que me llamó la atención es que son personas estupendas. Son humildes. Son considerados. Tienen sentido del humor. Pero la clave es que realmente se preocupan por los chicos. Se ponen a su altura. Y tengo muchas ganas de hablar con Freeze porque, por lo que has dicho de él, supongo que será alguien que hace eso, ¿verdad? Que se centra realmente en las personas, no en los resultados, aunque viva en un entorno muy orientado a los resultados. Exacto. Así que estoy deseándolo.
Rob Birdsell: Muy bien. Bueno, demos la bienvenida a Fabrice y nos vemos al final del programa.
Rob Birdsell: Hola y bienvenidos a «The Next Class». Soy Rob Birdsell, vuestro presentador, y me acompaña uno de mis copresentadores, Kent Hickey. Kent, me alegro de verte.
Kent Hickey: Me alegro de verte, Rob. Hola.
Rob Birdsell: Y contamos con un invitado especial, Fabrice Gautrat, del Houston Dash. Fabrice, bienvenido.
Fabrice Gautrat: Gracias , Rob. Te agradezco que me hayas invitado. Estoy deseando profundizar en todo lo relacionado con el liderazgo.
Rob Birdsell: Genial . Y para nuestros oyentes, Fabrice y yo nos conocemos desde hace —creo que Caroline y yo acabamos de hacer cuentas— siete años, si no me equivoco. Él fue el entrenador de mi hija durante una etapa crucial en la que ella buscaba jugar en la universidad y, sinceramente, creo que le ayudó a conseguir un sitio increíble. Así que he pasado mucho tiempo viajando con Fabrice por todo el país.
Pero, Fabrice, vamos a entrar en materia. Al investigar sobre esto, he descubierto cosas sobre ti que no sabía, como que, según tengo entendido, tu padre es francés y tu madre brasileña.
Fabrice Gautrat: Mmm.
Rob Birdsell: Lo cual , de nuevo, aunque te conozco desde hace siete años, no sabía que... Pensaba que, por tu nombre, ya me había imaginado lo de la parte francesa. Pero, ¿cómo influyeron sus orígenes no solo en tu carrera futbolística, sino, y lo que es más importante, en lo que haces ahora, es decir, en tu labor como entrenador y líder?
Fabrice Gautrat: Sí , bueno, se conocieron y me tuvieron en el sur de California. Así que fue otro pequeño crisol de culturas. Y crecí jugando también en muchos equipos hispanos. Y recuerdo que, al principio, mi madre trabajaba para una compañía aérea en Brasil. Así que me enviaba a Brasil, solo, cuando tenía unos cinco o seis años. Así que, desde muy pequeño, o en Francia, ella me decía: «Oye, te vas a ir un mes». Así que, desde muy pequeño, aprendí a relacionarme con gente de culturas muy diferentes. Creo que fue esa mezcla, pero también mi educación. Creo que, al ser hijo único, siempre me animaron a estar rodeado de gente, ya sabes, porque estás solo, así que te gusta estar con los niños del barrio o, ya sabes, ir con la familia a Brasil o a Francia. Así que, sí, desde muy pequeño, conectar con la gente era parte de mi ADN. Así que...
Kent Hickey: ¿Nos has hablado un poco de tu carrera como futbolista antes de dedicarte al entrenamiento? ¿Jugabas con ese estilo tan brasileño? ¿Tenías eso a tu favor? Con el balón, ya sabes, ¿eres un mago? ¿Eres un mago con el balón?
Fabrice Gautrat: No , no, no. Yo jugaba de central y de lateral izquierdo. Sin duda, sabía llevar el balón hacia delante. No tenía el físico que probablemente se necesitaba. Intentaba usar el ingenio, el engaño y ese tipo de cosas. No diría que fuera un jugador especialmente creativo, ya sabes, un número 10 o un delantero, pero me defendía bien.
Sin duda, me defendía bien como central.
Kent Hickey: Estoy seguro de que te fue más que bien. Por cierto, tengo un número 10 colgado en la pared. Hay un póster de él ahí. Uno de los primeros libros que leí fue, creo, «Mi vida en el deporte rey». Ya sabes, el póster de él y sus compañeros con la equipación del Cosmos y tu Cosmos. Me estoy delatando un poco con esto, Rob.
Rob Birdsell: Bueno, pasando al tema del liderazgo, Fabrice, como ya hemos comentado un poco, has entrenado en todos los niveles. Me refiero a que aquí en Chicago, en el FC United y en una de las academias, has entrenado en institutos, en clubes profesionales y ahora en el Houston Dash... ¿Qué es lo que se mantiene constante en todas esas edades diferentes? Me refiero a que... Estás hablando de, creo, desde los 13-14 años hasta, ya sabes, veteranos con muchos años de experiencia. ¿Cuál es el hilo conductor que los líderes pueden tener en cuenta cuando piensan en dirigir a personas de diferentes edades?
Fabrice Gautrat: Sí , yo diría que, ante todo, estés donde estés, hay que aportar valor; y, lo que es más importante, hay que aportar un valor extraordinario. Así que, independientemente de si he sido asistente, director, entrenador principal o, ya sabes, entrenador de la cantera, o como quieras llamarlo. Y creo que esa es la primera parte. La segunda parte es intentar crear un ambiente sin igual. Recuerdo que incluso en el FC United, era como: «Vale, ya sabes, teníamos la llegada del DA. También había amenazas de otros clubes. Tenías todas esas cosas a tu alrededor». Y sentí que, para mí, era como: «Vale, tenemos que crear un entorno sin igual». Sí, se sienten cuidados, pero también sienten que están en un entorno en el que se les plantea un reto y se les apoya. Y así, ir al encuentro de esas personas allí donde están. En relación con lo que dices, recuerdo un año en el Georgia Rush, en el que entrenaba a los sub-8, sub-11, sub-14 y sub-18, todos en el mismo año. Y, por eso, saber cómo tienes que ser y cómo tienes que adaptarte a los diferentes grupos de edad según su nivel es realmente, realmente importante. Así que, sí, yo diría que hay que aportar un valor extraordinario. Creo que eso sería lo más importante. Y luego, adaptarse a las personas según su nivel. En cuanto a esa parte.
Rob Birdsell: Me encanta esa oferta tan increíble.
Kent Hickey: Bueno , yo he apuntado «un valor increíble» y tú también has mencionado «un entorno sin igual». ¿Qué... ¿Podrías explicarlo un poco más? ¿Qué es para ti un entorno sin igual? Ya sabes, en cuanto al entrenamiento, ya sea el nivel en el que estás ahora, al frente de un programa profesional, lo cual es increíble, pero también en esos grupos de edades más jóvenes de los que hablabas, de encontrarlos donde están. Entonces, ¿cómo es un entorno sin igual?
Fabrice Gautrat: Bueno, voy a empezar por la época del FC United, porque es relevante para este tema. Ya sabes, tuvimos la suerte de contar con instalaciones e infraestructura. Así que no era simplemente: «Oh, ¿qué quiere Breeze?». Teníamos, ya sabes, un pequeño espacio cubierto con una sala de vídeo. Y entonces, para mí, obviamente, me preguntaba: «¿Cómo creamos este entorno en el que sientan que están mejorando, un entorno profesional, verdad?». Así que, un poco de vídeo. Creo también que siempre existía el aliciente de la temporada de instituto, ¿no? Como irse para ir potencialmente al instituto o irse a otro club. Y sentía que, cuando digo «entorno sin igual», quiero lo que tenemos. Como cuando vienen al entrenamiento, es tan diferente y es que... no quiero parecer arrogante, pero es tan superior a cualquier cosa que puedan experimentar en cualquier otro sitio que ni siquiera se plantea si deberían venir a jugar con nosotros. Y eso es lo que quiero decir con toda humildad. Eso siempre estuvo en la mentalidad: «¿cómo lo creamos?», y eso era que tienes que aportar tu pasión cada día. Tienes que aportar, no puedes limitarte a animar, sino que tienes que dar detalles reales y conocimientos a estos jugadores, y volviendo al tema de añadir valor, tienes que añadir valor a los mejores jugadores, ¿verdad? Tienes que añadir valor a los jugadores de menor nivel, así que creo que hacer eso, avanzando rápidamente hasta donde estoy ahora,es lo mismo que cuando dirijo una jugada de pase o cuando un entrenador asistente dirige, quiero que sea la mejor jugada de pase que hayan experimentado nunca, ¿verdad? O si hacemos un pequeño partido, es lo mismo: cada sesión es muy importante para que desarrollemos a todos nuestros jugadores. Y sí, eso es, es lo mismo aquí. Quiero que creemos un entorno en el que hablemos de un destino de elección que solo prevalezca si lo que creas aquí es, con suerte —y no digo que lo sea—, pero al menos la idea que hay detrás es muy superior a lo que pueden experimentar en cualquier otro sitio.
Kent Hickey: Rob , voy a intervenir un momento rápido porque, al respecto de algo que ha mencionado Fris, estoy pensando ahora mismo en los colegios católicos: él se refiere, ya sabes, a un programa de captación, ¿no? Un programa de captación, sin obsesionarnos tanto con lo que hacen los demás, centrándonos en lo mejor de nosotros mismos, ¿verdad? Ser mejores. Y luego lo aplicamos a la matriculación en los colegios católicos, que es lo que es. Ya sabes, las cifras han bajado, sea lo que sea. Pero siempre hay una cosa que puedes intentar: mejorar, ya sabes, ser ese programa que no tiene parangón en algún aspecto y esforzarse de verdad, ¿no? Y supongo que la gente se sintió atraída por tu programa, Fabrice, porque sabían que, bueno, no iban a perder el tiempo. «Aquí vamos a hacer ejercicios significativos y el ambiente de equipo es el adecuado», ¿no? A mí me parece que esa es una gran lección también para los líderes de las escuelas católicas.
Rob Birdsell: Fabrice , en ese sentido, estás en tu segundo año en Houston. Te hiciste cargo de un programa que, como sabes, no estaba en su mejor momento. Creo que incluso podrían haber estado cerca de los últimos puestos. ¿Cómo... Esa cultura con la que te encontraste al llegar no es precisamente de lo que acabamos de hablar? A muchos de nuestros líderes escolares les pasa lo mismo. Llegan a una escuela y hay una razón por la que hay un nuevo rector. ¿Puedes hablar sobre el cambio de cultura? ¿Qué estás haciendo en Houston? Quiero decir, terminaste la temporada casi en los playoffs, lo cual es notable teniendo en cuenta dónde estaba el equipo cuando te hiciste cargo. Creo que has duplicado los puntos de la segunda mitad desde que te hiciste cargo. Entonces, ¿qué hiciste a mitad de temporada? No tuviste toda una pretemporada. No tuviste tiempo para construir nada. Es decir, te hiciste cargo de un programa. ¿Qué hiciste para cambiar eso, por lo poco que he investigado?
Fabrice Gautrat: Sí , bueno, empecé la temporada del año pasado con el grupo y, obviamente, tuvimos un comienzo un poco lento. Tuvimos que ir ajustando algunas cosas. Hicimos una gran revisión a mitad de año en la que me centré mucho en el aspecto interno y me pregunté: «Vale, ¿cómo tengo que crecer y aprender a través de ese proceso?». Así que sí, ha llevado mucho tiempo, pero diría que lo primero es que, sin visión, la gente se perderá. Y lo que quiero decir con eso es que tienes que tener mucha claridad en cuanto a tu visión, y no solo eso, sino que también tienes que saber cómo involucrar a las partes interesadas clave en el camino hacia esa visión, porque si solo dices: «Oye, aquí está la visión, seguidla y compradla», eso tampoco va a funcionar.
Así que hay que tener claridad y visión, y cuanto más consigas no solo que la gente se sume, sino que realmente se integre en esa visión —no me gusta usar la palabra «comprar», pero cuanto más comprometidos estarán los interesados a tu alrededor—, y la otra parte es el liderazgo interno; creo que a medida que fui mejorando en cómo dirigía a los líderes dentro del equipo, eso mejoró enormemente el compromiso general del grupo y de los jugadores en su conjunto.
Así que esas son algunas lecciones clave. Creo que, obviamente, tu fútbol tiene que ser claro, tus ideas tienen que ser claras, todo eso es cierto, pero creo que, en conjunto, diría que esas dos cosas son, sin duda, las más importantes.
Kent Hickey: Vaya . Sí. Bueno, aquí también hay muchos paralelismos con el liderazgo en las escuelas. Bueno, voy a volver a uno de los primeros comentarios que acabas de hacer sobre Breeze: me ha llamado la atención que dijeras que, a mitad de temporada, las cosas quizá no iban tan bien como esperabas, ¿verdad? Es decir, ¿y utilizaste ese momento para dar un paso atrás y reflexionar sobre ti mismo, no? Para preguntarte: «¿Qué podría estar haciendo de otra manera?». ¿Podrías describir cómo lo hiciste, porque eso requiere valor, ¿verdad? Me refiero a mirarte en el espejo, porque, francamente, muchas veces la gente tiende a señalar otras cosas, diciendo «si tan solo tuviéramos esto», «si tan solo tuviéramos aquello», pero creo que una gran señal de un gran líder es que dijiste: «Ahora voy a mirarme un poco a mí mismo». ¿Cómo fue esa experiencia para ti?
Fabrice Gautrat: Sí, bueno, una gran verdad o valor que me guía en la vida es la «responsabilidad total»: si algo sale mal, la culpa es mía ante todo, no de nadie más, y esa ha sido siempre mi mentalidad allá donde he estado. Así que, partiendo de ahí, hice una especie de auditoría interna de mí mismo porque sabía que necesitaba crecer y mejorar. La otra parte fue uno de nuestros programas actuales. Así que analizamos el rendimiento, la cultura y los procesos. Esos son los tres grandes aspectos que examinamos y, a nivel interno, reuní al personal. Les pregunté: «¿Cómo podemos mejorar aquí? ¿En qué punto estamos?». Fue prácticamente un análisis DAFO de todos esos aspectos. Y, bueno, una de las cosas en las que aprendí a crecer es que, al principio, yo era muy de «tiene que ser así» y «hay que hacerlo de esta manera», y sentí que, a medida que entendía mejor a mi grupo, a los jugadores, me parecía que se preocupaban demasiado por lo correcto y, por eso, se volvían un poco más pasivos en la ejecución, y todos sabemos que cuando dudas en cuanto a, ya sabes, cómo actuar y no confías en tus instintos, no vas a rendir al máximo nivel. Así que tuve que cambiar un poco, no necesariamente las ideas, sino cómo me comunico, ya sabes, y creo que uno de los grandes temas de los que hablamos son los errores agresivos. Y eso es algo con lo que sentí que tenía que animarlos. Oye, sé tú mismo, asume la responsabilidad, comete errores agresivos. Así que solo tuve que cambiar un poco la forma de transmitirlo y el mensaje general, y crear más un «nosotros» en lugar de un «yo contra ellos». Y esa perspectiva lleva tiempo, como que tengo que crecer y no sé lo que no sé. Y tuve que tener muchas conversaciones difíciles con la gente y recibir buenos comentarios. Y así es más o menos como surgió todo eso, sin duda.
Rob Birdsell: Sabes , es interesante, Fabrice... Recuerdo haber hablado con el padre de una chica a la que entrenaste durante varios años; todavía lo recuerdo, decía que nunca había visto a un entrenador tan abierto al crecimiento. Ya sabes, muchos entrenadores de clubes tienen esa actitud de «así es como va a ser», y él quedó alucinado con lo que le contabas sobre esa apertura al crecimiento. Así que diría que, desde que te conozco, eso ha formado parte de tu forma de ser: esa apertura, como si te lo tragaras todo. Siguiendo con el liderazgo, ¿tienes alguna filosofía de liderazgo?
Fabrice Gautrat: Oh , sí. Me refiero a lo primero que mencioné un poco antes sobre la visión: hay que tener una visión clara.
Tiene que estar realmente muy clara, como el cristal. Así que, incluso de cara a esta pretemporada, una de mis grandes visiones o retos era: ¿cómo puedo convertirme en una experta en liderar a mujeres de alto rendimiento? Para mí, cuando trabajas con jóvenes, a veces interactúas más con los padres que con las jugadoras, porque estas últimas están allí durante muy poco tiempo, ¿verdad? Interactúas un poco, pero es más bien que, ya sabes, no estás realmente con ellas día tras día, ¿verdad? Aparte de quizá los viajes y cosas así. Y entonces, cuando eres asistente, siempre eres el bueno, ya sabes, como si les estuvieras ayudando. No hay presión. No estás tomando decisiones difíciles. Pero ahora, cuando sabes que estás en el punto de mira y estás tomando todas esas decisiones, no siempre vas a ser el mejor amigo de todo el mundo, ya sabes, así que para mí eso fue realmente un momento de gran claridad: pensé que tenía que convertirme en una experta, en cómo liderar a mujeres de alto rendimiento, así que, ya sea leyendo los libros de Emma Hayes en Doranc’, ya sabes, hablar con gente como Mark Cororan o leer a Don Staley... Todas esas cosas, ya sabes, acabo de terminar un libro, «How to Win», que fue fenomenal, escrito por el psicólogo del rendimiento de las Leonas de Inglaterra que ganaron la Eurocopa, y fue alucinante. Así que, sí, creo que lo primero y más importante es la filosofía de liderazgo: una visión que implique a las partes interesadas y les haga sentir que forman parte del proyecto. Así que hay que dedicar tiempo, hay que hacer preguntas, hay que... y, de hecho, es a través de esa interacción y recopilación de información como hay que ser muy bueno deduciendo y analizando realmente las cosas en la dirección en la que hay que ir, ya sabes. Así que creo que esas son algunas de las cosas que hay que tener, y luego la otra parte es que hay que tener la disciplina diaria para ejecutar; como tú
puedes tener la mejor visión del mundo si no tienes disciplina diaria. Así que vivo una vida muy disciplinada y eso me permite, en mi opinión, llevar las cosas a cabo; y la última parte es algo que tengo que recordarme cada vez más, pero a veces me centro demasiado en las tareas y tengo que recordar que este es un negocio de personas, así que tengo que ponerme límites y preguntarme: «Oye, ¿por qué estoy aquí?». ¿Qué es practicar la gratitud o, ya sabes, sentir entusiasmo o pasión por ayudar a la gente a crecer, en lugar de centrarme tanto en cumplir con la tarea? Así que eso es simplemente un trabajo personal en el que quiero evolucionar constantemente. Pero esas son algunas cosas en cuanto al liderazgo, sobre cómo enfoco el liderazgo, um, en el punto en el que me encuentro.
Rob Birdsell: Estupendo. Vamos a hacer una breve pausa para escuchar unas palabras de nuestro patrocinador.
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Kent Hickey: Ya hemos vuelto tras el anuncio de nuestro patrocinador y estamos teniendo una entrevista realmente maravillosa. Rob, probablemente pienses lo mismo que yo: estas lecciones de las que habla Fris sobre su enfoque de liderazgo se aplican sin duda al liderazgo en nuestras escuelas. Antes de hacer una pausa, una de las cosas que mencionaste, Fabrice, fue que, ya sabes, estás en un negocio de personas y, al principio de nuestra entrevista, te oí decir que realmente necesitas encontrarte con los jugadores allí donde están, ¿verdad? Quiero decir, eso también estaba pasando. Un pequeño inciso que me lleva a una pregunta sobre encontrar a los jugadores donde están. Cuando estaba en Seattle Prep, teníamos una jugadora maravillosa, se llama Sam Hyatt, Samantha Hyatt. Estaba en la selección nacional de EE. UU. y creo que ahora juega en Portland. No estoy... Creo que sabes quién es, pero en fin. Una joven maravillosa y, bueno, ni siquiera sé cómo empezó todo esto, pero creo que fue en su primer año de universidad cuando pasó por delante de mi ventana y yo tenía una calabaza vieja y podrida en la ventana. Era poco después de Halloween y, por alguna razón, creo que fue idea suya, porque no debió de ser mía, decidimos que íbamos a subir a la cuarta planta de este edificio y tirar la calabaza por la ventana, ya sabes, para aplastarla. Y así lo hicimos todos los años, los cuatro años; Sam venía a mi despacho porque yo siempre tengo una calabaza podrida allí. Y hay algo tan divertido en tirar calabazas por la ventana y ver cómo se rompen. Y no quiero darle demasiada importancia a esto, pero es que... Siempre me llamó la atención el hecho de que aquí hay una... Creo que ella estaba en la selección femenina o en la selección nacional en ese momento y tal. Y esta chica probablemente tenía mucha presión en su vida para hacerlo bien. Tenía unos padres estupendos, así que no digo que viniera de ellos, pero probablemente necesitaba aplastar calabazas de vez en cuando. Y me pregunto, en cuanto a tu trabajo como entrenador con tus jugadoras, ¿cómo lo integras? Lo llamaré salud mental. Lo llamaré simplemente alegría. Y quizá eso signifique sacrificar un determinado ejercicio en un momento dado para poder tener algunos de esos momentos. ¿Cuáles son tus momentos de aplastar calabazas?
Fabrice Gautrat: Sí , buena pregunta. En realidad, esto surgió de esa revisión de mitad de año, pero con el objetivo de aportar un toque más divertido y fomentar la conexión. El año pasado hicimos algo que llamábamos «recuerdo de tres minutos». Empezó conmigo mismo. Me subí al escenario y compartí una historia de tres minutos sobre mí mismo, ya sabes, y luego fuimos turnándonos. Así que los jugadores compartieron historias sobre su infancia, su 18.º cumpleaños. Fue un momento genial para mostrarnos un poco vulnerables y compartir algo sobre nosotros mismos. Eso es una cosa que hemos hecho, ya sabes, hemos hecho pequeñas actividades divertidas, ya sea algo de cinco minutos para conectar, simplemente para, ya sabes, relajarnos. Pero también siento que, especialmente a este nivel, tendemos a ser muy tácticos. Y a veces solo necesitas un día divertido de simplemente jugar, cambios de vuelo, 4 contra 4, simplemente jugar, volver a disfrutar del juego y no estar tan entrenados. Así que es una mezcla de cosas dentro del campo, es una mezcla de cosas fuera del campo, pero esas son algunas cosas que, para que la gente se desahogue y simplemente conecte más y, ya sabes, en ese sentido.
Kent Hickey: Rob, solo una breve pregunta al respecto. Ya sabes, se suele decir que el juego es el mejor maestro, y, teniendo en cuenta tu experiencia en Francia y Brasil, ¿crees que a veces los estadounidenses reciben demasiado entrenamiento en el sentido de quetodo está en la cabeza y no son tan libres? Quiero decir, esto es un poco el resumen del fútbol estadounidense durante décadas; no sé si sigue siendo así o no, pero a veces son demasiado mecánicos porque no se les permite la libertad de ser como en Brasil, de simplemente salir a jugar, ¿entiendes lo que digo? ¿O quizá esa sea una crítica injusta?
Rob Birdsell: Bueno, solo diría que creo que el panorama estadounidense es tan amplio y tan diverso que incluso hay regiones geográficas que juegan de forma muy diferente; ya sabes, los equipos del sur de California a veces juegan de forma muy distinta a los del Medio Oeste, ¿no? Y sé que lo estoy simplificando demasiado, ¿verdad? Así que, sí, quiero decir que es un equilibrio difícil porque, si lo comparas quizá con el jugador español, donde hay muchos más desde una edad temprana, ellos
entienden mejor la inteligencia del juego. También hay una cultura en Europa de ver mucho el fútbol. Por ejemplo, si coges a muchos de nuestros jugadores de la selección nacional, o más concretamente a los de la selección juvenil, estoy seguro de que ven el fútbol porque quizá sus entrenadores les influyen.
Pero, ¿en qué medida esa cultura, ya sabes, a veces te ves más Friday Night Lights o fútbol americano de la Big 10 que, quizá, partidos de fútbol de verdad? Ya sabes, no hay nada de malo en eso. Es simplemente una cuestión cultural. Así que, creo que a veces es solo cuestión de comprensión, pero volviendo a encontrar a los jugadores donde están. Es como, digamos que la comprensión del juego no es tan buena, tienes que ir a su nivel. Tienes que encontrarlos donde están. Y es como... Recuerdo... Supongo que sí, hay algunas ideas que me vienen a la mente, pero una de las cosas que he tenido que aprender es simplificar, simplificar, simplificar, simplificar... Y cuanto más simplifico las cosas y ahora solo pido una mayor ejecución, mejor funciona este equipo, para ser totalmente sincero.
Kent Hickey: Sí , gracias.
Rob Birdsell: Siguiendo con el tema del desarrollo del liderazgo, Fabrice, como ya hemos dicho, tú has dedicado toda tu carrera a formar a jugadores en las categorías inferiores antes de dar el salto al entrenamiento profesional. ¿Qué es lo más importante para los jóvenes líderes, ya sean deportistas, educadores o cualquier otro tipo de jóvenes? ¿Qué es lo que necesitan oír y que a menudo no se les dice?
Fabrice Gautrat: Bueno, se me ocurren dos cosas: en primer lugar, pienso en tu destreza y tu capacidad como entrenador. En este sentido, me refiero a tu capacidad para enseñar, ¿no? He leído mucho, por ejemplo, uno de los libros de Doug Lamont, uno de mis favoritos, «La guía del entrenador» o algo así, y está escrito específicamente para entrenadores de fútbol. Pero, ¿qué tal se te da explicar de forma concisa y clara el juego o, en tu caso, quizá sea cualquier tema que sea, y cómo lo haces para inspirar a la persona a pasar a la acción? Eso se puede desglosar de muchas maneras. No se trata solo de la información en sí. En realidad, se trata de cómo inspiras el movimiento y la acción y llevas a la gente a un nivel superior. Esa es la primera parte. La segunda parte es la capacidad de ser entrenado. Si no eres receptivo al coaching y no estás abierto al aprendizaje y a la retroalimentación, te vas a estancar y tu impacto se verá limitado; y, en última instancia, eso limitará tu capacidad como coach. Así que creo que esas son las dos cosas que realmente me vienen a la mente: la capacidad de coaching, ¿estás perfeccionando tu oficio constantemente, verdad? Y puedes analizar eso como quieras. Y luego tu capacidad de ser entrenado, claro, es realmente, realmente importante.
Kent Hickey: Sí . En relación con eso: una de las áreas en las que Rob y yo trabajamos mucho en nuestra organización es el liderazgo en las escuelas católicas, ¿verdad? En la formación, y porque es un trabajo realmente difícil, y tú también tienes un trabajo muy, muy difícil. Me refiero a las expectativas que tienes y, por eso, quizá un líder determinado pueda estar más centrado en sí mismo. Aunque existe la responsabilidad de formar a la próxima generación de líderes, ¿verdad? Y ahora estás, quiero decir, estás en esta posición de máximo responsable del fútbol estadounidense en todo el país. Y, bueno, ya sabes, lo has conseguido, ¿verdad? ¿Qué hay de los que vienen detrás de ti? ¿Qué puedes hacer para ayudarles a formarse como líderes? No me refiero a los aspectos técnicos, ¿verdad? A la táctica y eso, sino más bien a las características de liderazgo que te gustaría que se les inculcaran.
Fabrice Gautrat: Sí, lo primero que diría es que el puesto que ocupo actualmente es «en alquiler», ya sabes, y hay que pagar el alquiler cada día. Ni por un segundo pienso que ya he llegado a la meta, ya sabes, y siempre, quizá sea por ese complejo de inferioridad, o lo que sea, pero cada día tengo que, ya sabes, demostrarlo, se mire como se mire. Así que solo quería decir eso. La segunda parte es, y esto ha sido un área de crecimiento tal y como tú dices, que a veces estoy tan centrado y, como entrenador de juveniles, a veces estás tan centrado solo en tu equipo y en tus jugadores individuales. Así que nunca tienes un equipo técnico a tu alrededor, ¿verdad? Esa es una de las cosas que he tenido que aprender y en las que he tenido que crecer: ¿cómo lidero y gestiono al equipo técnico que me rodea? Actualmente tengo un par de asistentes en el equipo que quieren ser entrenadores principales algún día, ¿verdad? Entonces, ¿cómo les ayudo a crecer, a inspirarse? Y por eso, ya sabes, incorporamos a una directora técnica
en Twilight que ha sido fantástica en cuanto a su liderazgo y de la que he aprendido muchísimo; ella me ha ayudado a cubrir algunas de las carencias que tenía en esas áreas. Pero, por ejemplo, este mismo fin de semana, pudimos hacer un trabajo en equipo con los entrenadores individuales, ¿no?, y ayudarles a crecer en cuanto a su plan de desarrollo profesional. Así que creo que es una parte realmente importante y es que, ya sabes, si solo te centras en ti mismo y en tu propio crecimiento, lo cual, ya sabes, sí, no es necesariamente algo malo. Eso es realmente importante. Pero creo que también lo hace mucho más significativo, ya sabes, cuando puedes ayudar a otros a crecer y liderar. El siguiente paso sería: ¿cómo puedo tener un mayor impacto a mi alrededor? Y creo que, para mí, antes de hacer eso, quiero asegurarme de que mi casa está en orden. Ya sabes, quiero asegurarme de que, dentro de estas cuatro paredes, estoy haciendo el mejor trabajo que puedo. Esa es siempre mi mentalidad porque sigo siendo, ya sabes, un entrenador joven en sí mismo, en términos de entrenador jefe en general. Así que, pero espero que, a medida que mejoremos y los procesos estén en marcha, pueda expandirme más y tener un mayor alcance.
Kent Hickey: Sí . Sabes, me encanta lo que has dicho sobre... Ya sabes, que estoy en un puesto de alquiler, que ahora mismo es un puesto temporal. En mi trabajo en ILEE, dependo de Rob, que es el director ejecutivo, y, por cierto, yo también lo veo así. Solo quiero contarte que, a menudo, cuando hablo con Rob al empezar el día, él empieza la conversación diciendo: «Ya sabes, he decidido no despedirte hoy». Así es como suelo empezar el día. Pero esto no va sobre mí. Rob, ¿qué preguntas tienes?
Rob Birdsell: Me gustaría insistir en eso del desarrollo del liderazgo. Eh, ¿puedes incorporar a Kent a tu equipo como asistente y prescindir de él? No. Pero en serio.
Kent Hickey: Eso no saldría muy bien.
Rob Birdsell: Si tuvieras que diseñar un programa de formación en liderazgo para jóvenes entrenadores, educadores o directores de colegio, ¿cuál sería el primer módulo? ¿Cuál sería el punto de partida del manual?
Fabrice Gautrat: Sinceramente , cuanto más me meto en esto, más me doy cuenta de que lo importante es conocerse a uno mismo, es decir, la conciencia de uno mismo. La conciencia de uno mismo. Cuanto más tiempo llevo en este negocio, más me doy cuenta de que podemos hablar de todas esas otras cosas, pero ¿hasta qué punto somos conscientes de nosotros mismos? Porque si no conoces tus carencias, no puedes crecer. Ya sabes, no sabes en qué áreas crecer. Así que eso podría ser algo tan simple como, ya sabes, iniciar conversaciones por ti mismo. Podría ser asociarte con un mentor. Podría ser, ya sabes, analizar tu último año. Sea lo que sea, pero la conciencia de uno mismo sería lo primero.
Rob Birdsell: Estoy totalmente de acuerdo. Es decir...
Kent Hickey: Bueno , vamos a hablar de Santa Reso Vavala, una santa española de la que hablamos mucho, Fabrice, en nuestros seminarios, pero ella dice que el objetivo... Que el objetivo de la vida se reduce a dos cosas: el autoconocimiento y la humildad. Y no antepone una a la otra. Creo que su enseñanza es que, si te conoces muy bien a ti mismo, probablemente serás humilde, y solo a través de la humildad puedes conocerte bien a ti mismo. Y hay grandes lecciones ahí, ya sabes, en eso. Rob, solo tengo una pregunta más. Y, de nuevo, esto se sale un poco del tema, Fabrice, pero estaba recordando algo que dijiste, ya que has dicho tantas cosas maravillosas. Hace unos años se estrenó una película. Creo que salía Matthew McConaughey. Creo que se llamaba «U-505», si no me equivoco. Pero bueno, Matthew McConaughey era el segundo al mando de un submarino, ¿verdad? Y era amigo de todos los demás marineros, ¿no? Porque era el segundo al mando y no entendía muy bien lo que significaba ser el número uno. Y, atención, spoiler: el capitán muere. Así que se ve empujado al papel de número uno y tiene que tomar decisiones difíciles que cuestan vidas, ¿verdad? Y bueno, no quiero decir que sea exactamente lo mismo aquí, pero cuando asumiste este papel, que es el de número uno, especialmente en el entorno en el que te encuentras, que tiene muchísima repercusión. Quiero decir, lo mejor del fútbol femenino es precisamente lo popular que es en todo el país, ¿sabes? Es increíble, ¿verdad? Así que estás en este ámbito de gran repercusión mediática. ¿Qué es lo que no sabías antes de asumir el cargo de máxima responsable? Y qué has aprendido... Veo que sonríes un poco.
Fabrice Gautrat: Ojalá pudiera dedicar horas a esta pregunta. De verdad que sí. Diría que, probablemente, volviendo al tema de la autoconciencia, ¿no? Es decir, puedes pensar que eres muy consciente de ti mismo, pero luego, cuando te ves en un entorno diferente, surgen lagunas de las que no eres consciente, ¿verdad? Ese tipo de cosas. Y por eso, creo que lo primero y más importante es, ya sabes, la comunicación en su conjunto, como por ejemplo: ¿cómo me estaba comunicando? Y creo que a veces la percepción de la realidad o la percepción y la intención, ¿no? Así que mi intención al comunicarme de una manera podría percibirse de forma muy diferente a lo que pretendía originalmente. Y por eso tengo que pensar en mi tono y en cómo me comunico. Y creo que la comunicación... Podría estar hablando de eso durante días, pero ¿cómo me estaba comunicando? ¿Estaba comunicando una mentalidad de «nosotros», verdad? ¿Cómo estaba involucrando a todo el mundo en la toma de decisiones? Incluso ahora, por ejemplo, tenemos lo que yo llamo «reuniones de liderazgo» con nuestro grupo directivo. Así que, ya sabes, los cuatro o cinco líderes de nuestro equipo nos reunimos cada semana para conectar, hablar de logros, previsiones de trabajo, cosas sencillas, pero simplemente para mantener el contacto, ya sabes, porque cuanto más te alejas, más cosas pueden pasar, ya sabes, la gente puede tener ideas diferentes y decir «oh, ¿qué está pasando aquí?», ya sabes, y llegar a inventarse cosas potencialmente. Así que creo que comunicarse más y cómo te comunicas ha sido una de las cosas más importantes que he hecho.
Kent Hickey: Sí , cuando hay lagunas en la comunicación, ese vacío acaba llenándose de alguna manera, ya sabes, y no siempre de la mejor forma, ¿verdad? De repente, la historia da un giro y ni siquiera te lo esperabas. Así que, sí, gracias por eso.
Rob Birdsell: Fabrice , vamos a terminar con tres preguntas rápidas que seguro que les gustarán a nuestros oyentes. Así que, para empezar, ¿cuál es el mejor libro sobre liderazgo que has leído?
Fabrice Gautrat: Vaya , hay un montón. Hay un montón. Eh...
Rob Birdsell: Piensa en las personas de las que hemos hablado hoy, los futuros líderes, los futuros entrenadores. ¿Qué deberían leer quienes aspiran a ser líderes?
Fabrice Gautrat: Sí . Bueno, yo diría que, desde un punto de vista espiritual, «Liderazgo espiritual», de Jalt Sanders, fue un libro revolucionario que he leído. En cuanto a... Vaya, se me ocurren algunos casos extremos, como «Ownership», de Joo Willick; creo que, por sencillo que suene, hay cosas que uno sabe... Creo que él tiene una cita que dice algo así como que los equipos malos son el resultado de malos líderes. Eso es, literalmente, de lo que habla. Y creo que siempre te hace mirarte a ti mismo y preguntarte: «¿Cómo necesitas crecer y aprender?». Y creo que ese es un libro que diría que es bastante fundamental en ese sentido. Diría que si quieres perfeccionar realmente tu oficio, *The Guide to Coaching*, de Douglav, es muy bueno en ese aspecto. Así que, lo siento por haberte dado como tres, pero bueno.
Rob Birdsell: Ah , y hay algo, Douglav, que creo que se podría aplicar perfectamente a la enseñanza. ¿Qué es lo que siempre tienen en común un buen profesor, un gran profesor y un gran entrenador?
Fabrice Gautrat: Creo que volvería a las dos cosas de las que hablé: la capacidad de entrenar y la capacidad de aprender, ¿no? Así que pienso en cómo se enseña, y no solo en cómo se enseña, sino en cómo la gente no solo asimila la información, sino que se inspiran con ella, ya sabes, y de hecho, ¿cómo puedes... Recuerdo que tuve un profesor de Historia de EE. UU. que lo hacía muy emocionante, como si hubiera encontrado la manera de hacerlo muy emocionante, y yo no era para nada un gran aficionado a la historia, pero al menos sentía que estaba aprendiendo algo, que era emocionante, ya sabes, así que... Sí, y la capacidad de dejarte guiar, es decir, tienes que estar constantemente buscando feedback de las diferentes partes interesadas que te rodean.
Rob Birdsell: Genial . Y ahora la última pregunta que hacemos a todos los invitados del podcast: ¿Quién ha sido tu mejor maestro y por qué?
Fabrice Gautrat: Tuve dos. Uno de ellos fue en la universidad. Lo que me gustaba de ese profesor es que nunca... No quería que pensaras como la mayoría. Quería que entendieras de verdad y que comprendieras por qué crees lo que crees. No creas algo simplemente porque te lo hayan dicho tus padres. No creas en algo solo porque te lo diga tu institución. ¿Por qué crees en lo que crees? Siempre recuerdo que decía eso y tenía una frase que siempre me ha marcado: «Los lectores son líderes; los líderes son lectores». Lo repetía constantemente.
Kent Hickey: ¡Qué frase tan genial !
Fabrice Gautrat: Pues yo diría que ese. Y luego hay otro entrenador, un conocido personal que vive en el sur de California. Se llama Estabbon, y fue él quien realmente me enseñó a entrenar; diría incluso que a entrenar muy bien a las mujeres. Muchas de mis ideas y mi forma de entrenar se deben, en gran medida, a haberle observado a diario en aquella época.
Rob Birdsell: Genial . Bueno, Fabrice, gracias por dedicarnos un rato de tu pretemporada. Espero que tú y el Dash tengáis una temporada fantástica. Creo que este podcast os va a traer algunos nuevos seguidores del Houston Dash.
Kent Hickey: Sí , claro que sí.
Rob Birdsell: Y , muchas gracias por tu tiempo.
Kent Hickey: ¿Cuándo vais a venir a tocar aquí, a Seattle? ¿Vais a venir? ¿Qué pasa?
Fabrice Gautrat: Vaya , sí que lo estamos. ¿Sabes la fecha? Te lo buscamos en un momento.
Kent Hickey: Bueno , no. Lo buscaré yo mismo, pero no te preocupes por eso.
Fabrice Gautrat: Sí que tocamos por allí. Eh...
Kent Hickey: Ah , sí. Vale. Bueno, me haré con una camiseta de Houston. Todavía no la tengo. Me pondré mi camiseta de Houston. ¿Las hay en la talla XXX? Porque tengo que encontrar una, pero, vale.
Fabrice Gautrat: 30 de agosto . 30 de agosto.
Kent Hickey: Muy bien. De acuerdo. Lo voy a apuntar en el calendario.
Rob Birdsell: Y además, los Chicago Stars en el nuevo estadio a orillas del lago, Fabrice.
Fabrice Gautrat: Va a ser emocionante. Creo que jugaremos en octubre. Así que estoy seguro de que será un partido que ganaremos.
Rob Birdsell: Lo he revisado. Me temo que tenemos un conflicto.
Kent Hickey: Sin duda, un entrenador maravilloso. Los mejores entrenadores son las mejores personas, ¿verdad? Son personas realmente muy cariñosas y atentas. Eres una bendición, Fabrice, y ha sido una bendición para nosotros tenerte aquí. Muchísimas gracias.
Fabrice Gautrat: Bueno , te agradezco que me hayas dedicado tu tiempo. Me ha encantado la pregunta. A veces no te hacen este tipo de preguntas y no te da tiempo a reflexionar de verdad sobre el liderazgo. Así que ha sido un momento para, bueno, desconectar un poco del ajetreo diario y te agradezco mucho esta conversación. Así que...
Rob Birdsell: Ha estado genial. Vaya, Kent, ha sido... ha sido muy divertido.
Kent Hickey: Ha estado muy bien. Y tengo la sensación de que Fabrice ha abordado tantos, tantos aspectos relacionados con el liderazgo que me va a llevar un tiempo asimilarlo todo, ¿verdad? Pero me di cuenta de que no dedicamos mucho tiempo a hablar de su currículum o de sus resultados y cosas por el estilo, sino que hablamos más de las cualidades personales que tiene y, como mencionaste, de su compromiso con el crecimiento, su propio crecimiento personal, como clave de su éxito. Una persona realmente impresionante. Estoy seguro de que también es un entrenador realmente impresionante.
Rob Birdsell: Sí . Increíble. Como dije al principio, uno de los mejores. También me llamó la atención eso de que «los lectores son líderes, los líderes son lectores». Y la cantidad de libros que citaba así, sin más. Está claro que es alguien abierto al crecimiento y con ganas de crecer. Como líder, como persona, y no lo apunté, ¿qué era eso que dijiste justo al principio? ¿Qué hay que aportar al trabajo? ¿Un valor excepcional o...
Kent Hickey: ¡Vaya , qué ganga!
Rob Birdsell: Es indignante .
Kent Hickey: «Valor extraordinario» y, relacionado con eso, una «cultura de destino»; supongo que ambos conceptos están entrelazados. Sí, me encanta esa expresión, «valor extraordinario». Entonces, ¿qué pasaría si, por ejemplo, en una jornada de puertas abiertas en un colegio, tú fueras el director y tuvieras que dar una charla? ¿Cuál es el valor extraordinario que aportas? Y tu valor extraordinario podría ser: «Nos centramos totalmente en la persona. Nos centramos totalmente en el cuidado».
Creemos que cada niño está hecho a imagen y semejanza de Dios. Sea lo que sea, pero esas son afirmaciones extraordinarias, ¿verdad? Porque son valores extraordinarios. Y en eso basa todo su enfoque de liderazgo. Crea una cultura de destino gracias a su énfasis en los valores extraordinarios. Genial.
Rob Birdsell: Creo que este año deberíamos adoptar al Houston Dash como nuestro equipo. Es decir, sería divertido seguirlo y ver qué pasa.
Kent Hickey: Hagámoslo . Y, de nuevo, piensa en todo lo que podríamos sacar de esto, Rob, si lo hiciéramos. Pongámonos en contacto con su departamento de marketing. Y estamos todos a favor... Todos apoyamos al Houston Dash. Así que...
Rob Birdsell: Así es. Así que, a nuestros oyentes, una vez más, gracias por acompañarnos, y esperamos que hayáis disfrutado de esta conversación con Fabrice, en la que hemos trasladado las lecciones de liderazgo del campo de juego al aula. Dadnos un «Me gusta» en las redes sociales y compartid esto con vuestros amigos. Nos vemos en la próxima clase.
Kent Hickey: Gracias.



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